Dès le soir des élections jusqu’à aujourd’hui, les commentateurs politiques ont rappelé la promesse brisée du gouvernement de la CAQ, pourtant triomphant, raflant 90 sièges pour cette 43e législature de l’Assemblée nationale, de réformer notre mode de scrutin majoritaire uninominal actuel. Et pour cause: les écarts entre le suffrage populaire et le nombre de député-e-s élu-e-s et tel que le débat sur la question redevient d’importance.
Pour s’en convaincre, revoici plusieurs articles pointant ce qu’on qualifie maintenant de « distorsion démocratique » ou réclamant une réforme du monde de scrutin. Ces articles passent le pas aux déclarations de tous les partis d’opposition au lendemain des élections :
Une victoire majoritaire pour la CAQ, gracieuseté du mode de scrutin, Sébastien Tanguay, Le Devoir, 4 octobre 2022
Mode de scrutin : voici les résultats si la CAQ avait tenu parole, Francis Hébert-Bernier, Pivot Québec, 4 octobre 2022
L’urgence de réformer le mode de scrutin, Karine Gagnon, Le Journal de Québec, 2 octobre 2022
Pour que chaque vote compte, Benoit Pelletier, Le Droit, 4 octobre 2022
Et si la CAQ avait réformé le mode de scrutin?, Daniel Blanchette Pelletier, Ici Radio-Canada, 4 octobre 2022
Pour comprendre un peu mieux l’impact d’un tel changement possible sur les résultats électoraux dans l’histoire récente et pour cette élection, ICI Radio-Canada présente un article auquel ont contribué notre présidente Mireille P. Tremblay et notre vice-président, Jean-Sébastien Dufresne, ainsi qu’une simulation fort bien réalisée.
« C’est une histoire qui n’est pas encore terminée. Ça fait des décennies au Québec qu’on en parle et les motivations sont encore plus importantes aujourd’hui qu’elles l’étaient.
– Jean-Sébastien Dufresne, Observatoire québécois de la démocratie
Le débat se poursuit, espérons, pour longtemps.
Pour consulter l’article d’Ici Radio-Canada et la simulation complète : https://ici.radio-canada.ca/info/2022/elections-quebec/distorsion-vote-reforme-mode-scrutin-uninominal-majoritaire-proportionnelle/